|
|||||
|
|
| 发展学生数学应用意识的实践探索 | |
| 引用本文： | 杜秀英.发展学生数学应用意识的实践探索[J].初中数学教与学,2005(1):3-4. |
| 作者姓名： | 杜秀英 |
| 作者单位： | 湖北省鹤峰县教育局数学教研室 445800 |
| 摘 要： | 应用数学知识解决实际问题，是数学教学的出发点和归宿．发展学生的应用意识一直是数学教学的重要目标之一．我国《义务教育阶段国家数学课程标准》明确指出，数学的应用意识主要表现在：认识到现实生活中蕴含着丰富的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用．面对实际问题的时候，能够从数学的角度尝试运用所学的数学知识和方法去寻求解决问题的策略；面对新的数学知识的时候，能够从实际经验中寻求其实际背景，并探索其应用的价值．本文就如何探讨发展和培养学生的数学应用意识，提出一些看法，以就教于同仁． |
| 关 键 词： | 数学应用意识 学生 数学信息 义务教育阶段 数学知识 数学课程标准 数学教学 应用数学 求解 解决问题 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |