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| 语文教师的——听说读写 | |
| 引用本文： | 谭惟翰.语文教师的——听说读写[J].中国小学语文教学论坛,1981(6). |
| 作者姓名： | 谭惟翰 |
| 摘 要： | 语文教学要培养学生听、说、读、写的能力,因此听、说、读、写也正是每个语文教师必须练好的基本功。一、关于听听,一方面要求语文教师在课堂教学中能够辨别学生朗读的口齿是否清楚,语音是否正确,句读是否分明,语调是否合适;学生的答问是简明扼要,还是重复拖沓,或者答非所问;学生在讨论中,一共有哪些不同的意见,争论的焦点究竟是什么。善于听的教师,不仅可以了解学生对课文的 |
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