| "双一流"建设背景下高职专业群动态调整机制建设 |
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| 引用本文： | 吴敏良."双一流"建设背景下高职专业群动态调整机制建设[J].当代教育论坛,2017(6):18-23. |
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| 作者姓名： | 吴敏良 |
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| 作者单位： | 长沙商贸旅游职业技术学院 长沙410201 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学"十三五"规划2017年度立项省级重点资助课题"'双一流'建设背景下高职专业群动态调整机制研究" |
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| 摘 要： | 高职"双一流"院校建设重在专业群建设.专业群动态调整可使人才培养能不断适应产业发展和技术进步,可有效促进校企深度融合与协同创新,进而进一步提升高职专业群服务产业发展能力,形成专业群品牌效应.建立高职专业群动态调整机制应坚持以下理念:努力突出学校特色;不断深化产教融合,建立以专业群协作组织为重点的合作模式,如政行企校合作模式等;要准确及时预测专业群人才需求;在资源建设中应形成校企、校校、专业群间以及专业群内各专业的共享模式."双一流"背景下高职专业群动态调整机制建设应以运行机制和保障机制为基本构架.
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| 关 键 词： | 双一流 高职专业群 动态调整机制 产教融合 运行机制 保障机制 |
The Dynamic Adjustment Mechanism Construction of Higher Vocational Specialty Groups Under the Background of"Double First-Class"Construction |
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