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| 及时疏理学生的提问 | |
| 引用本文： | 岳自奎.及时疏理学生的提问[J].四川教育,2006(9):31-31. |
| 作者姓名： | 岳自奎 |
| 作者单位： | 眉山师范附小 |
| 摘 要： | 学生因个体差异而会提出多种多样、杂乱无章的问题,有的属于无关问题,有的属于简单问题,有的属于核心问题,这就需要教师及时进行疏理。疏理学生问题的路径主要有:(1)适当取舍。教师要引导学生对提出的问题进行筛选,保留那些确有研究价值的问题,舍去那些本课没有必要研究的问题, |
| 关 键 词： | 学生 课堂提问 课堂教学 学习目标 个体差异 引导学生 集中精力 研讨活动 教学过程 教师 |
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