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| 挽救信任 | |
| 引用本文： | 李仁甫.挽救信任[J].教育科学论坛,2003(10):26. |
| 作者姓名： | 李仁甫 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 今天一到办公室,先是计算机老师来告诉我说我班上的学生Y昨天没有上机操作,跑出去玩了;后是一些学生纷纷告状,说Y造成了教室后排的“强烈地震”,以致影响了大家听课的效果。种种信息,使我感到非常沮丧。此前我一直对他抱有信心,虽然他屡屡违规,但我总是耐心地开导他。尽管他从未表露出悔恨的样子,但还是在口头上答应我“悬崖勒马”。而且看起来也确有好转。可是从目前的状况来看,他并没有把我的话当作一回事。沮丧之后便是盛怒——哼.原来他一直在欺骗我,跟我搞“隐形战术”!这次我一定要给他一点颜色看看! |
挽救信任 |
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