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| 新教材在使用过程中的困惑与对策 | |
| 引用本文： | 杨勇.新教材在使用过程中的困惑与对策[J].数学学习与研究(教研版),2013(7):141. |
| 作者姓名： | 杨勇 |
| 作者单位： | 甘肃定西东方红中学 |
| 摘 要： | 在新课程改革的教学中,我们认为最大的困惑是转变观念,进行尝试,寻得和原来不同的结果.一、思考:为什么蜜蜂和苍蝇的选择不同科学家做了一个实验,把六只蜜蜂和同样数目的苍蝇装进一个透明的玻璃瓶中,瓶子平放在阳光明媚的窗台上,瓶底朝着窗户.蜜蜂开始不停地想在瓶底上找到出口,直到它们力竭倒毙或饿死.而苍蝇则会在不到两分钟之内,穿过另一端的瓶口而出.蜜蜂喜欢阳光,相信出口必在光线最明亮的地方,它们不停地重复着这种行动,直到死亡,而苍蝇 |
| 关 键 词： | 困惑 对策 新课程改革 转变观念 蜜蜂 苍蝇 教学实际 教师 课本例题 学生 |
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