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| 生态学视域下外语课堂的教学形态的思考 | |
| 引用本文： | 王晓丽.生态学视域下外语课堂的教学形态的思考[J].黑龙江教育学院学报,2015(7). |
| 作者姓名： | 王晓丽 |
| 作者单位： | 湖南涉外经济学院 外国语学院,长沙,410205 |
| 基金项目： | 湖南省普通高校教学改革研究项目“基于全人教育理念的大学英语教学模式研究” |
| 摘 要： | 经济全球化发展促进了国际间文化交流，外语教学更显重要。为适应外语人才需求，在外语教学中更为注重对学生的外语沟通能力的培养。从生态学角度审视外语课堂教学，就是从教学功能的角度出发，使教学形态体现出教学形态的生态化和教学内容的生态化，实现外语教学的系统性展开，且能够发挥其独立性，使外语教学课堂环境和谐而友好，且能够培养学生生态化思维方式。这就促使外语不仅仅是语际交流的工具，而且是文化融通的载体。基于此，针对生态学视域下外语课堂的教学形态进行研究。 |
| 关 键 词： | 生态学视域 外语课堂教学 教学形态 教学评价生态化 生态翻译 |
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