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| 两步计算的加减应用题教学浅见 | |
| 引用本文： | 崔荣友.两步计算的加减应用题教学浅见[J].小学教学研究,1989(10). |
| 作者姓名： | 崔荣友 |
| 作者单位： | 江苏沛县实验小学 |
| 摘 要： | 两步计算的加减应用题(五年制数学第三册第五单元),它由两个相关的一步计算的加减应用题组成。在教材中有两类:一类是给出三个已知条件,用两步计算,如例1和例2;一类是给出两个已知条件,其中有一个隐蔽的条件,解答时需要先找出这个隐蔽的中间问题,才能计算,如例3。教学好这类应用题,将有助于突破解答其他多种两步应用题的难点,为学习多步复合应用题打下基础。为此,在教学中,要使学生明确这类应用题的特征,学会思考方法。 |
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