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| 妙点细敲锻“靓”文 | |
| 引用本文： | 韦芳.妙点细敲锻“靓”文[J].中学教学参考,2010(3):19-20. |
| 作者姓名： | 韦芳 |
| 作者单位： | 广西南宁市邕宁区民族中学,530200 |
| 摘 要： | 作文是语文教学的重头戏，就教学和考试的分值比例看，占据了本科目的“半壁河山”，一个学生的语文水平如何，作文是很重要的衡量尺度，然而从本人所在学校的语文教学看，作文一直是一个薄弱环节，原因在于：语文教师作文教学水平参差不齐，教学方法陈旧，无系统，无科学性，导致作文教学基本上处于一种“放羊”式状态。因此，学生作文质量低，用时多，提高慢，语言枯燥，空话假话连篇，每逢作文时，颇有大难临头之感，苦不堪言。 |
| 关 键 词： | “靓” 教师作文 语文教学 分值比例 语文水平 衡量尺度 教学水平 教学方法 |
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