| 国内外图书情报领域知识组织类课程设置的调查分析 |
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| 引用本文： | 司莉,鲍恬恬,雷济溪,司琪,柳洲.国内外图书情报领域知识组织类课程设置的调查分析[J].图书馆学研究,2024(1):2-17. |
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| 作者姓名： | 司莉 鲍恬恬 雷济溪 司琪 柳洲 |
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| 作者单位： | 武汉大学信息管理学院 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘一带一路’沿线国家多语种、共享型经济管理数据库建设研究”(项目编号:19JZD020)；;2021年湖北省高校省级教学研究项目“新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究”(项目编号:2021001)的研究成果之一； |
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| 摘 要： | 为了掌握大数据时代国内外图书情报领域知识组织类课程设置的现状，创新课程设置，提高人才培养质量，为国内图书情报领域知识组织类课程体系建设提供建议，文章通过文献分析法、网络调查法、内容分析法等方法，从课程分类、授课对象、课程类型、学分设置、教学目标、课程内容、教学方式等角度调研国内外62所图书情报院系的知识组织类课程的情况。结果表明，国内外图书情报领域知识组织类课程呈现以下特点：课程设置总量多但各类数量差别大；课程授课对象与类型清晰但侧重点不同；教学目标明确，传统课程内容居多；教学方式注重理论与实践结合，较为多样化。结合特点，为国内相关课程建设提出以下四点建议：平衡各类课程数量，培养多元人才；优化课程设置，提供个性化培养；教学目标和课程内容应以学生为中心；提供多样化教学方式，强化教学效果。
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| 关 键 词： | 知识组织类课程 课程设置 图书情报专业教育 |
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