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| 论中国数学双基教学的本质内涵 | |
| 作者单位： | 安徽省宿松县九姑中学，安徽省宿松县九姑中学，安徽省宿松县九姑中学 安徽246525 |
| 摘 要： | 中国数学双基教学是具有民族特色的,又富有实际效果的数学教学理论。她蕴含了丰富、深厚的中国文化潜质;又有着文化积淀下的传承意义;具备着数学教育教学发展的深刻内涵;兼备着容纳多样教育教学理论实施的整合功能。 |
| 关 键 词： | 数学双基教学 理性基础观 文化整合观 教学科学化 |
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