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| 教学应以促进学生整体性发展为己任 | |
| 引用本文： | 王红梅.教学应以促进学生整体性发展为己任[J].黑龙江教育学院学报,1997(3). |
| 作者姓名： | 王红梅 |
| 作者单位： | 黑龙江省土地管理干部学校 |
| 摘 要： | 教学的本质属性集中反映在教学任务之中,教学的作用通过实现教学任务而发挥出来。教学的任务不但具有决定教学方向的作用,而且是衡量教学质量的尺度。多年来人们着眼于教学过程基本规律的研究,却很少有人注意教学的任务问题。其实认识教学规律,自觉运用它,其目的无非是更好地或者说出色地完成教学任务。如果我们对教学的任务不明确,或者在认识上有片面性,这无疑是教学理论上的缺陷,它必然导致教学实践的盲目和失误。因此必须研究教学的任务。 |
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