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| 作文实用化教学中的几个关系 | |
| 引用本文： | 徐亚文.作文实用化教学中的几个关系[J].四川教育,1991(6). |
| 作者姓名： | 徐亚文 |
| 作者单位： | 垫江县龙岗小学 |
| 摘 要： | 随着经济建设和社会的发展,在生活与工作中,言语交际越来越需要实用性。叶老曾说过:“关于作文教学,我想,大概先得想想学生为什么作文。”写封信,写个总结,起草个发言稿,写份说明书,写一篇研究论文……诸如此类,需要实用的,适应于言语交际的作文能力,如何搞好作文实用化教学呢?首先应该处理好以下几个关系: 1.处理好教学内容与社会需求的关系。目前,相当部份教师对作文教学目的尚认识不足。据了解,多数是为“考”而“教”,因而造成学生也为“升学”而“作文”。这样进行作文教学的结果,学生在作文内容上或是空话连篇,或是文学模 |
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