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| 从“公平理论”看贫困学生心理问题的因由及解决对策 | |
| 引用本文： | 鞠晓英.从“公平理论”看贫困学生心理问题的因由及解决对策[J].教学与管理,2009(5). |
| 作者姓名： | 鞠晓英 |
| 作者单位： | 青海师范大学党委宣传部 |
| 摘 要： | 一、“公平理论”及引入其探讨贫困生心理问题的依据1．公平理论阐述 公平理论是美国行为学家亚当斯（AdamsS J）于1967年提出来的，这一理论也称社会比较理论，认为人与人之间存在社会比较，且有就近比较的倾向。当当事者所获得的回报和机会的乘数与所期望的回报之比和参照者相等时，当事者的心理会感到公平，产生公平感， |
| 关 键 词： | 学生心理问题 公平理论 贫困生 社会比较 比较理论 亚当斯 行为学 公平感 |
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