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| 教师培训情境的营造研究 | |
| 引用本文： | 陶旭泉.教师培训情境的营造研究[J].中国成人教育,2011(17). |
| 作者姓名： | 陶旭泉 |
| 作者单位： | 四川师范大学美术学院; |
| 摘 要： | 在教师培训中,情境营造对提高培训的效益具有重要的促进作用。常见的教师培训情境有热烈激情之境、优美艺术之境、轻松和谐之境、疑趣探究之境、雅肃学术之境、慎独自律之境等几种类型。营造教师培训情境的主要方法有,以语言描述来营造情境,以环境布置来营造情境,以现实模拟来营造情境,以案例呈现来营造情境等几种。营造教师培训情境,一要贴切形象,二要真情实感,三要立意深远,四要寓理其中。 |
| 关 键 词： | 教师培训 情境营造 案例分析 |
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