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| 大学生健康心理自我建构探析 | |
| 引用本文： | 倪海珍.大学生健康心理自我建构探析[J].中国成人教育,2011(18). |
| 作者姓名： | 倪海珍 |
| 作者单位： | 泸州职业技术学院; |
| 摘 要： | 在开展大学生健康心理教育,发挥学校心理健康教育主渠道作用的同时,应充分调动大学生的积极性,引导他们主动建构积极的心理品质:建立积极的自我认知,合理调控情绪,建立和谐的人际关系,优化意志品质,完善人格,养成良好的生活习惯,提高社会适应能力,维护自身的心理健康。 |
| 关 键 词： | 大学生 健康心理 自我建构 |
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