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| 多媒体学习的认知理论指导下的课件设计 | |
| 引用本文： | 王英豪.多媒体学习的认知理论指导下的课件设计[J].现代教育科学,2007(6):22-23. |
| 作者姓名： | 王英豪 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系,上海200062 |
| 摘 要： | 多媒体课件的设计总体上是建立在经验的基础上.本文以梅耶 (Mayer,R E)多媒体学习的认知理论为基础,提出多媒体课件本质上属于达成教学目标的策略,其设计要建立在多媒体学习的基础之上等两个基本理念,并从目标、呈现和界面与导航等三个方面结合实例论述了具体的设计过程. |
| 关 键 词： | 多媒体 多媒体学习 课件设计 |
| 文章编号： | 1005-5843（2007）06-0022-02 |
| 收稿时间： | 2007-09-12 |
| 修稿时间： | 2007年9月12日 |
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