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| 关注学生情感体验 构建有效德育课堂 | |
| 引用本文： | 张莉莉.关注学生情感体验 构建有效德育课堂[J].江西教育,2011(18). |
| 作者姓名： | 张莉莉 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿城区实验小学 |
| 摘 要： | 心理学认为,个体的品德结构是知、情、意、行四要素的统一体,这是个体道德素质不可或缺、不能割裂的整体。其中情感是品德心理结构的核心,它是道德认识的基础,又是道德行为的催化剂;它是道德教育的手段、过程,又是道德教育的重 |
| 关 键 词： | 个体道德素质 催化剂 四要素 教师 道德认识 关注学生 情感体验 品德心理结构 道德情感 道德教育 |
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