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| 数学有效练习设计要注重“三性” | |
| 引用本文： | 孙婷.数学有效练习设计要注重“三性”[J].江西教育,2011(17). |
| 作者姓名： | 孙婷 |
| 作者单位： | 江西省南昌市青云谱区教研室 |
| 摘 要： | 《现代汉语词典》中,练习作为名词的意思是为巩固学习效果而安排的作业等;作为动词的意思是反复学习,以求熟练。练习更是学生学习活动的一个必不可少的组成部分,在数学学习中它更是掌握数学知识、形成数学技能技巧、培养解决问题的能力、发展智力的重要手段,也是培养创新能力的重要途径。数学练习对数学知识的构建起着无可替代的作用。因此,数学练习设计要注重针对性、层次性和生活性。 |
| 关 键 词： | 数学练习 解决问题 数学知识 专项练习 针对性 重要手段 练习设计 生活性 数学学习 学生学习 |
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