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| 遇物而诲 | |
| 引用本文： | 赵忠心.遇物而诲[J].家庭教育,2001(1). |
| 作者姓名： | 赵忠心 |
| 摘 要： | 唐太宗李世民是一个有作为的封建皇帝。太子李承乾是法定的皇帝接班人。李世民深知,太子的德行、治国的能力关系到国家的兴衰荣辱、生死存亡。因此,他非常重视对太子进行教育,而且讲究教育方式方法。有一次,他对身边的侍臣说:“我教育太子的方法是‘遇物而诲’。”侍臣不大明白,他就对此事作了解释。他说,我和太子一起吃饭时,我就对他说:“老百姓种庄 |
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