反思型教师:困惑与创建 |
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引用本文: | 夏心军.反思型教师:困惑与创建[J].教育科学论坛,2008(4):32-34. |
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作者姓名: | 夏心军 |
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作者单位: | 江苏扬州教育学院高邮校区,江苏扬州,225600 |
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摘 要: | 随着教师教育的发展,“反思性实践”和“反思型教师”作为一种时尚逐步流行,受到了教育理论界和广大教师的追捧,认为反思型教师是迎合新课程改革的新型教师,认为培植教师的“反思”能力,使其不断反思自己的教育教学理念行为,实现内省.不断自我调整、自我建构,从而获得持续的专业成长。诚然.教师在教育教学工作的反思能力是必要的,但作为单一的价值取向,笔者认为,有一种舍本逐末的倾向,值得广大教育工作者审视。
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关 键 词: | 反思型教师 教育教学理念 教育教学工作 教师教育 反思能力 反思性实践 新课程改革 教育工作者 |
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