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| 注重情感调动,构建有效教学 | |
| 引用本文： | 徐丹,崔婵琳.注重情感调动,构建有效教学[J].知识窗,2013(12):10-11. |
| 作者姓名： | 徐丹 崔婵琳 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市第一中学 |
| 摘 要： | 现代教育心理学认为,良好的情感会使学生的感知变得敏锐,记忆力得到增强,思维变得更加灵活,能有效地激发、推动、引导和调节学生的学习活动。本文从和谐师生关系的建立、结合时事导入新课、创设情境、运用比较法和联想法调动学生的情感这六个方面,阐述了情感调动对构建有效教学的重要性。 |
| 关 键 词： | 历史教学 情感调动 有效教学 |
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