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| 小学作文教学的三个环节 | |
| 引用本文： | 金小平.小学作文教学的三个环节[J].知识窗,2013(12):56-56. |
| 作者姓名： | 金小平 |
| 作者单位： | 江西省鄱阳县皇岗镇杨源小学 |
| 摘 要： | 小学作文教学历来是语文教学的重点和难点。光凭教师的语言描述,学生很难产生创新思维,这也是学生怕写作文,把作文当作苦差事的原因。如何拓宽学生的写作思路,为学生习作开辟一片新天地呢？笔者认为,可从习作前、习作中和习作后三个环节着手。一、习作前,精心布局当好导演在写作前,教师应精心布局,先引导学生审清作文题目,开阔学生的思路,收集材料,然后引导学生审清写作的中心和重点,筛选、选择出与写作要求相关的素材。 |
| 关 键 词： | 小学作文教学 学生习作 写作思路 引导学生 语文教学 语言描述 创新思维 作文题目 |
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