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| 作文教学如何培养求异思维 | |
| 引用本文： | 陈夫义.作文教学如何培养求异思维[J].安徽教育,1987(9). |
| 作者姓名： | 陈夫义 |
| 作者单位： | 合肥三十八中 |
| 摘 要： | 中学生作文普遍是千人一面,其中一个主要的原因,是我们在作文教学中没有培养学生的创造性思维能力,不去发展学生的求异思维。由于种种原因,我们作文教学的倾向是:教师“拍板”,学生“就范”,教师“定调”,学生“弹琴”。这样一来,学生作文的思路全被老师的“指导”束缚住了,求异思维得不到发展。如何打破这种局面,培养学生在作文中的求异思维呢? |
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