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| 高中语文群文阅读教学存在的问题与应对策略 | |
| 引用本文： | 严红丽.高中语文群文阅读教学存在的问题与应对策略[J].语文月刊(学术综合版),2024(1):48-51. |
| 作者姓名： | 严红丽 |
| 作者单位： | 广东省江门市培英高级中学 |
| 摘 要： | <正>新高考语文试卷文学性阅读模块命题越来越灵活、开放，“刷题”已经不再是应考的法宝，越来越多的高中语文教师开始青睐群文阅读教学，把其作为高考语文应考的“新法宝”。一、群文阅读的重要性《普通高中语文课程标准》明确提出，高中语文课程要促进学生语文学科核心素养的全面发展，阅读教学是培养学生阅读能力、落实学生语文核心素养的重要途径。群文阅读教学的出现丰富了阅读教学的形态，能够改变高中语文阅读教学现状，提高阅读教学效能， |