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| 提升体育教学质量：实施“教会、勤练、常赛”的策略与实践 | |
| 引用本文： | 袁志欢.提升体育教学质量：实施“教会、勤练、常赛”的策略与实践[J].江苏教育,2024(5):62-66. |
| 作者姓名： | 袁志欢 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 指向质量提升的体育教学，要在实践与理论探索中落实“教会、勤练、常赛”。教师应在教学理念、教学内容、教学效果从“封闭”走向“开放”的基础上，改进教学设计与实施行为，在“无序”中教会技能、在“无痕”中勤练体能、在“无形”中比赛运用，并围绕着“学生、教材及器材”的变化而“融通”，力求获得“有无相生”，从而推动学校体育“四位一体”目标的达成。 |
| 关 键 词： | 体育教学变革 质量提升 教会、勤练、常赛 |