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| 基于逆向设计理论的高中数学教学——以“函数的零点”教学为例 | |
| 引用本文： | 周星月.基于逆向设计理论的高中数学教学——以“函数的零点”教学为例[J].江苏教育,2024(7):55-58+63. |
| 作者姓名： | 周星月 |
| 作者单位： | 南京市中华中学 |
| 摘 要： | 逆向设计是一种先确定学习的预期结果，再明确预期结果达到的条件，最后设计教学活动的教学设计模式。教师利用逆向设计理论设计教学，能够促进学生自主有效学习，落实数学核心素养的培养要求。 |
| 关 键 词： | 高中数学 逆向设计 函数的零点 教学实践 |
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