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| 中学生学习环境认知及其评估 | |
| 引用本文： | 童辉杰.中学生学习环境认知及其评估[J].江西教育科研,2003,5(1):17-19. |
| 作者姓名： | 童辉杰 |
| 作者单位： | 童辉杰（江西师大教科院） |
| 基金项目： | 本研究为江西省"十五"社科规划课题. |
| 摘 要： | 使用自编的《学习环境认知问卷》、《中学生人格评估问卷》及《中学生心理健康水平评估问卷》对一中学208名学生进行了评估。这些问卷都有较好的信度与效度。研究发现,学习环境认知是一种有助于了解学生学习环境、学风、人格、心理健康、学习行为等值得重视的变量。它一方面反映和棱射了学习珠境对学生的影响,另于方面也反映和投射了学生的人格、心理健康等特点。因此在教育社会心理学中,这是一种值得进一步探讨的中介变量。 |
| 关 键 词： | 中学生 学习环境认知 心理健康 人格 教育社会心理学 |
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