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| 灵动的语文课堂——浅析生成性语文阅读教学 | |
| 引用本文： | 周颖.灵动的语文课堂——浅析生成性语文阅读教学[J].中学语文教学,2007(11):62-64. |
| 作者姓名： | 周颖 |
| 作者单位： | 江苏苏州振华双话实验学校,215000 |
| 摘 要： | 真实而有效的语文学习,必须建立在充满学生自主性和创造力的课堂教学之上。因此,我们推崇并积极尝试语文生成性教学,即教师重视挖掘教材内涵和拓展外延,充分发挥文本的多样性和开放性,注重教学过程中师生所展现出的体验偏差和矛盾,将其作为一种新的教育资源, |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 生成性教学 语文课堂 学生自主性 语文学习 课堂教学 教材内涵 教学过程 |
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