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| 关于音乐教育专业声乐知识结构的设想 | |
| 引用本文： | 徐冰.关于音乐教育专业声乐知识结构的设想[J].辽宁教育研究,2006(12):100. |
| 作者姓名： | 徐冰 |
| 作者单位： | 沈阳大学 |
| 摘 要： | 21世纪对艺术人才培养提出了更高的要求,这使艺术院校面临各种挑战,尤其是音乐教育专业培养的学生,毕业后主要从事音乐教育相关工作,或独立承担音乐教学工作,因此,在声乐知识结构上,应当具备现代音乐教师必备的知识结构,以适应当今社会的需求。一、音乐教育专业的学生应有完备的声乐教学理论与演唱表演技能音乐教育专业的学生应具备娴熟的演唱与表演技能是毋庸质疑的,具有完备的声乐教学理论是必不可少的,在“会唱”的基础上要“会教”,这才应该是音乐教育专业的显著特征。从历史发展到现在,声乐已经形成一套较为完备的教学体系,可是这个体… |
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