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| 依“约”施罚——增强惩罚实效性的策略初探 | |
| 引用本文： | 张辉.依“约”施罚——增强惩罚实效性的策略初探[J].中国教师,2006(11):60-61. |
| 作者姓名： | 张辉 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教育惩罚的存在是具有一定合理性的,它能够伴随着教育的发展而延续至今就是一个很好的证明。同时无论从教育理论界还是社会现实中,人们也都没有全盘否定教育惩罚。其实无论是恶性惩罚事件,还是教师对惩罚的弃用,并不是教育惩罚的本质原因所致,而主要是由于没有寻找到合适的惩罚方式而已,从而使教育惩罚失去了教育的效用。寻找一种良性的惩罚策略,增强惩罚的实效性成了现代教育急需解决的难题。一、规避暴力性,回归教育性:增强惩罚实效性的基本要求要解决一个问题,首先要弄清问题存在的原因,才能对症下药。笔者认为现在教育惩罚失效的根本原… |
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