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| “大国学”与中华民族文化认知地图的整体建构——基于60本《中国文化概论》编写体例的评介与分析 | |
| 引用本文： | 杨丽萍.“大国学”与中华民族文化认知地图的整体建构——基于60本《中国文化概论》编写体例的评介与分析[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2014(3). |
| 作者姓名： | 杨丽萍 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“壮族地区乡村学校教育促进壮族文化传承的个案研究”(DMA130356) |
| 摘 要： | 当前通行的《中国文化概论》类教材以汉族经典文化为主体,忽视中国各区域文化和少数民族文化的整体介绍,不利于形成全面、科学、合理的疆域观、历史观、民族观和文化观,理应将中国的历史进程、区域文化、民族文化和形态文化作为教材的基本内容,构建完整的中华民族文化认知地图。 |
| 关 键 词： | 中国文化 区域文化 民族文化 认知地图 |
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