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| 应让“不安全”教材回归课堂 | |
| 引用本文： | 李笋,唐善计.应让“不安全”教材回归课堂[J].体育师友,2014(3):1-1. |
| 作者姓名： | 李笋 唐善计 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县青阳镇孙何小学,223900 |
| 摘 要： | <正>"安全"一词对于我们教学而言,既涉及老师,也关系学生。对于教师而言,由于学生在课堂上出现伤害,而带来"不安全"心理;对于学生而言,由于一次或二次的运动损伤,而对某运动项目产生抵触心理,产生"一次被蛇咬十年怕井绳"的效应。从而也给体育教材中的很多内容戴上了"不安全"的帽子,致使老师不敢教,学生不愿学。使这些教学内容,失去它应有的价值。那么是谁拿走了我们的"安全"?我们又该如何让这些"不安全"教材回归课堂呢? |
| 关 键 词： | 体育教材 安全 课堂 回归 教学内容 抵触心理 运动损伤 运动项目 |
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