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| 巧用生成魅力,焕发课堂活力 | |
| 引用本文： | 何瑜.巧用生成魅力,焕发课堂活力[J].考试周刊,2011(93):33-34. |
| 作者姓名： | 何瑜 |
| 作者单位： | 常州市戚墅堰区潞城小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：＂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。＂＂生成＂是新课程倡导的一个重要教学理念。语文教师所追求的生成是师生在课堂中精彩的互动过程,教学不是完全根据教师的预设按部就班地进行,而需要充分发挥师生双方的积极性。随着教学活动的展开,师生的思维和文本不断碰撞,创造的火花不断迸发,新的学习需求、方向不断 |
| 关 键 词： | 课堂活力 《语文课程标准》 预设与生成 巧用 教学理念 语文教师 矛盾统一体 互动过程 |
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