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| 真情实语夸赞 快乐开放交流——口语交际《夸夸我的同学》教学案例 | |
| 引用本文： | 田祥珍.真情实语夸赞 快乐开放交流——口语交际《夸夸我的同学》教学案例[J].小学教学设计,2006(31). |
| 作者姓名： | 田祥珍 |
| 作者单位： | 湖北省恩施市实验小学 |
| 摘 要： | 情景说明]《夸夸我的同学》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第八单元口语交际的教学内容。其教学目标在于:1.培养学生乐于、善于观察的能力和习惯,能从同学身上发现优点;2.掌握用具体事例真心实意赞扬同学的表达方法,培养文明真诚的交际习惯;3.在交际过程中增进同学情谊,取长补短,共同发展。本案例在教学活动中突出了“情感真”“、言语实”“、气氛活”的特点,促成了教学目标顺利而高效的实现。教学过程]片断一:你的优点,我会找师:同学们,老师有优点吗?生:有。师:那我都有哪些优点呢?请你们帮我找找吧!生:您普通话说得… |
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