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| 更新观念 实施数学教学方法改革 | |
| 引用本文： | 李宁.更新观念 实施数学教学方法改革[J].青海教育,2007(Z1). |
| 作者姓名： | 李宁 |
| 摘 要： | 教学是课程实施的主要途径。因此,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。教学改革必然涉及两个方面:教学理念的改变与教学策略的革新。本文结合教学实际,谈谈对数学教学改革的理解。一、改进师生关系,使学生真正成为教学中的主体在传统教学中,教学沟通的形式是制度化了的形式:以教师为中心,以讲台为中心。教与学的关系不是教师与学生的平等关系,而是指导与被指导、命令与服从的关系,这种关系渗透着教师的权威,即在教学形态里教师是权威的代言人,学生是被动的接受者《。数学课程标准》指出“:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水… |
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