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| 有效预设,让学生体验数学探究的成功 | |
| 引用本文： | 刘强.有效预设,让学生体验数学探究的成功[J].青少年日记,2010(7). |
| 作者姓名： | 刘强 |
| 作者单位： | 安徽省霍邱师范附属小学 |
| 摘 要： | 学生是学习的主人,教学最终要落实在个体的学习行为上.学生只有通过自己的实践体验,才能真正对所学内容有所感悟,使知识结构得到扩充和改造.在课堂教学中,我们应有针对性地设计学生的探究活动,通过发挥群体智慧,让所有学生通过探究而体验成功. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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