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| 谈小学劳技课的兴趣培养 | |
| 引用本文： | 陈桂芝,高振杰.谈小学劳技课的兴趣培养[J].黑河教育,1995(2). |
| 作者姓名： | 陈桂芝 高振杰 |
| 作者单位： | 德都县第一小学 (陈桂芝)，德都县第一小学(高振杰) |
| 摘 要： | 小学劳技课是培养学生形成劳动观念、养成劳动习惯的有效手段,也是贯彻教育与生产劳动相结合的方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人的重要途径。 爱因斯坦说:“热爱是最好的老师”。劳技课要想取得事半功倍的效果,就必须激发起学生的兴趣。那么,如何激发小学生学习劳技课的兴趣呢? 一、操作诱发兴趣 劳技课是以自己动手实际操作为基础的一门学科。因此, |
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