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| 教学活动中“双主体”关系与学导互动 | |
| 引用本文： | 张进,陈东峰.教学活动中“双主体”关系与学导互动[J].中国科教创新导刊,2009(4):129-129. |
| 作者姓名： | 张进 陈东峰 |
| 作者单位： | 空军航空大学战术攻击教研室,长春,130022 |
| 摘 要： | 本文在明确了教学中“双主体”关系基本内涵的基础上,结合教学实践活动,阐明了支撑“学导互动”这一理念的具体教学方法及在教学活动中体现出的优势,突出了情境教学,案例教学,及辩证教学等教学方法在学导互动中的重要的地位。 |
| 关 键 词： | 教学活动 双主体 学导互动 |
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