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| 大学物理双语教学要注重体验性 | |
| 引用本文： | 郭朝晖.大学物理双语教学要注重体验性[J].中国科教创新导刊,2010(1):90-90,92. |
| 作者姓名： | 郭朝晖 |
| 作者单位： | 湖南科技大学物理学院,湖南湘潭,411201 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金(项目编号:10847122);;校博士基金(项目编号:E50906)的资助 |
| 摘 要： | 本文以尊重学生的体验为出发点,从教学实践出发,在大学物理双语教学中运用对话互动法、生活体验法、情境感悟法和成功体验法等,使学生由被动接受知识变为积极主动探索求知,有效地改变了大学物理双语教学课堂气氛沉闷、学生兴致不高的现状。 |
| 关 键 词： | 双语教学 体验 |
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