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| 谈中学教师的职业道德素质 | |
| 引用本文： | 张彪.谈中学教师的职业道德素质[J].教学与管理,2001(10). |
| 作者姓名： | 张彪 |
| 作者单位： | 山西省长治市第十中学 |
| 摘 要： | 一、良好的职业道德修养 (理性修养 )要使学生具有良好的道德 ,教师必须注重自身的道德修养 ,只有躬行力究 ,才能培养自己热烈的道德感情。教师作为人类灵魂的工程师 ,理应具有高尚的道德修养 (理性修养 ) ,理性修养出信念 ,出认识 ;道德实践出感情 ,出习惯。一个教师 ,尤其是政治教师具有系统的马克思主义理论修养 ,有辨别真伪的能力 ,才能使自身确立坚定的信念 ,将信念付之以实践 ,才能培养自己的道德感情 ,形成自己的道德习惯。我们很难想象 ,一个自身修养低下 ,缺乏坚定正确信念的教师 ,会培养出热爱祖国 ,坚定地走社会主义道路的学生。… |
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