| 人工智能对教育的影响及未来教师的素养 |
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| 引用本文： | 于浩,刘照阳,杨灵婷.人工智能对教育的影响及未来教师的素养[J].继续教育研究,2023(10):49-55. |
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| 作者姓名： | 于浩 刘照阳 杨灵婷 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般课题“乡村振兴战略下西部农村教学点学生数字化学习适应性研究”(编号:BCA180086)； |
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| 摘 要： | 人工智能的快速发展，赋予教育新的机遇，不仅能帮助学生探明学习困境，使学习体验直观化和学习评估科学化，同时可以为教师提供精准教学指导，优化教学质量，还能满足不同学习需求、提供全新教学体验并实现个性化教育。与此同时也带来一系列问题：教师的作用边缘化、增加学生技术依赖性、致使教育冷漠和机械化、缺乏人文关怀以及教育资源和服务的不公平分配。因此提出未来教师需要具备的七大素养，包括学科知识素养、正确的教育价值观和伦理道德观、数字素养、敏锐的变通意识和创新思维、个性化的教育方案和课程设计能力、多元化的跨学科知识素养以及人际交往和情感管理能力，以期赋能教师未来专业发展。
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| 关 键 词： | 人工智能 教育数字化转型 未来教师素养 数字素养 |
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