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| 基于课程思政的工科类专业课程教学改革研究——以《工程项目管理》课程为例 | |
| 引用本文： | 邓春瑶.基于课程思政的工科类专业课程教学改革研究——以《工程项目管理》课程为例[J].呼伦贝尔学院学报,2023(2):132-138. |
| 作者姓名： | 邓春瑶 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔学院 |
| 摘 要： | 专业课程是课程思政建设的基本载体，而当前的课程思政建设过程中存在诸如“硬思政”“贴标签”等课程育人难点。本文以《工程项目管理》为例，结合课程、专业以及学科实际，挖掘课程所蕴含的思政元素，探索满足OBE教育理念的课程教学实施策略，将立德树人根本任务通过课程思政的思维方法融入课堂教学建设全过程，达到增强课程的育人功能，为工科类专业课程思政建设路径提供思路。 |
| 关 键 词： | 教学改革 课程思政 工程项目管理 |