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| 基于大概念的地方口述史访谈提纲设计 | |
| 引用本文： | 彭鑫.基于大概念的地方口述史访谈提纲设计[J].中学历史教学,2023(1):13-16. |
| 作者姓名： | 彭鑫 |
| 作者单位： | 珠海市实验中学 |
| 摘 要： | <正>口述史教学是落实“双新”重要理念、培育学生历史学科核心素养的有效途径。在口述史开展过程中，访谈提纲设计非常关键，它是围绕研究主题这个核心目标展开，并为采访历史人物提供方向和整体架构，体现采访者对整个访谈的理解和思路。《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出学科教学要以“大概念为核心，使课程内容结构化”1]的实施要求。如何在访谈提纲编制中围绕研究主题，体现课程标准，实现深度学习，大概念理念是一个很好的思维视角，笔者结合自己的口述史教学实践， |