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| 高校教师教学能力培养和培训模式的研究与实践 | |
| 引用本文： | 蒋成,朱晶,吴淑珍,范新星.高校教师教学能力培养和培训模式的研究与实践[J].继续教育研究,2023(9):46-50. |
| 作者姓名： | 蒋成 朱晶 吴淑珍 范新星 |
| 作者单位： | 1. 湖北工程学院新技术学院;2. 湖北工程学院信息技术中心;3. 湖北工程学院计算机与信息科学学院 |
| 摘 要： | 教学能力是教师专业素质的重要组成部分，对高校教师的发展起着关键作用。近年来，我国高校教师教学能力培训模式面临着课程设置不合理、培训形式单一、培训内容和方法陈旧等问题。为促进教师教学能力的提升，需要根据高校教师教学能力培训的内在需求，构建高校教师教学能力培养的培训模式，即采用“分层分类”的课程设置模式、“以师带徒”的技能培养模式、“集中培训+分散指导”的研修模式和“持续跟踪”的评估模式，建立专业化、个性化的高校教师教学能力培养培训体系，从而提升高校教师的专业素养和教学水平。 |
| 关 键 词： | 高校教师 教学能力 能力培养 培训模式 |