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| 巧用“错误资源”,促进学习方式的改变 | |
| 引用本文： | 施利红.巧用“错误资源”,促进学习方式的改变[J].现代中学生(初中版),2023(14):47-48. |
| 作者姓名： | 施利红 |
| 作者单位： | 江苏省南通市启东市百杏中学 |
| 摘 要： | <正>长期以来,同学们平时的数学复习多是通过课本、课堂笔记或做过的作业等,但是大家却很容易忽视一些我们过往所做的错误问题的总结,即“错误资源”．如果同学们能够巧妙地利用这些错误资源,进而把这些错误资源当成复习的重心,同学们就会发现,学习变得简单了．一、典型例题分析错误资源往往就是某一章节中同学们最容易错的问题,只要把这些典型例题进行总结和分析,就能够更好地掌握相关章节的知识要点． |