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| 应为、难为、可为：中国式现代化进程中学校劳动教育的有效落实 | |
| 引用本文： | 李磊,路丙辉.应为、难为、可为：中国式现代化进程中学校劳动教育的有效落实[J].渭南师范学院学报,2023(8):20-26. |
| 作者姓名： | 李磊 路丙辉 |
| 作者单位： | 安徽师范大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校人文社会科学资助项目：美好生活视域下大学生劳动教育论析（YJS20210146）； |
| 摘 要： | 中国式现代化的实现离不开劳动，对学生进行劳动教育是社会主义现代化建设的现实需要。新时代学校劳动教育与中国式现代化的五点特征有着丰富的关系耦合，为中国式现代化建设培养全面发展的高素质劳动者已经成为学校劳动教育的现实关照和时代使命。目前，学校劳动教育存在资源供给软化、社会认知异化、课程内容固化的现实挑战，不能满足我国现代化建设的需求，在一定程度上影响了现代化的实现进程。把握学生的现实需求，满足中国式现代化建设的需要，需要从保障与监督、倡导与合作、继承与创新等方面着手，推动学校劳动教育走向全民化、常态化、现代化，不断提升学校劳动教育的实效性，为实现中国式现代化助力。 |
| 关 键 词： | 中国式现代化 劳动教育 人的全面发展 |