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| 高师院校案例教学的内涵、实践与反思 | |
| 引用本文： | 任春茂.高师院校案例教学的内涵、实践与反思[J].遵义师范学院学报,2023(1):122-125+129. |
| 作者姓名： | 任春茂 |
| 作者单位： | 遵义师范学院教师教育学院 |
| 摘 要： | 案例教学强调呈现真实情景案例，基于教师的专业分析，引导学生专业能力提升。高师院校作为培养“准教师”的主要场所，运用案例教学能更有效地实现人才培养目标。本研究对高师院校案例教学的内涵、案例编写的线索来源、案例教学的反思等进行探讨，并以学前教育专业的必修课——幼儿园课程与教学论中的“幼儿园区域活动指导”为例，从呈现案例事实、提出问题、小组讨论、班级讲授、案例分析等方面，探讨案例教学在高师院校的实践。 |
| 关 键 词： | 高师院校 案例教学 实践 |