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| 教育元宇宙下的未来教学时间:形态重构、价值澄清与教学应对 | |
| 引用本文： | 于智,郑信军.教育元宇宙下的未来教学时间:形态重构、价值澄清与教学应对[J].继续教育研究,2023(5):47-52. |
| 作者姓名： | 于智 郑信军 |
| 作者单位： | 温州大学教育学院 |
| 摘 要： | “教育元宇宙”一词的出现，引发教学过程发生结构性改变，进一步触发人们对未来教学时间的重新构想。在教育元宇宙下，未来教学时间会发生改变，表现为其刚性界限被打破，教学时间结构发生改变，学生个体学习时间得到拓展。同时未来教学时间也会形成新的价值特征，由注重规约到推动发展，由强调预设到关注生成，由维护标准化到支持个性化。由此，面对教育元宇宙下的时空变化带来的诸多挑战，学校需改变时间管理制度以应对时间理念的冲击，教师需节点式参与教学以面对“存在”危机，学生也需实现主体性学习以脱离“时间控制”。 |
| 关 键 词： | 元宇宙 教育元宇宙 未来教学时间 形态重构 |