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| 学业压力对初中生学习倦怠的影响机制研究 | |
| 引用本文： | 周云,吴芳,谢念姿.学业压力对初中生学习倦怠的影响机制研究[J].遵义师范学院学报,2023(1):145-147+151. |
| 作者姓名： | 周云 吴芳 谢念姿 |
| 作者单位： | 1. 遵义师范学院教师教育学院;2. 遵义师范学院附属实验学校 |
| 基金项目： | 2020年度贵州省教育科学规划重点项目（2020A048）； |
| 摘 要： | 为了探究学业压力对初中生学习倦怠的影响及其影响机制，本研究采用中学生学习压力问卷、青少年学习倦怠量表等工具，对来自遵义市6所中学的760名初中生进行问卷调查。结果显示：初中生的学习倦怠处于中等偏上水平，大部分学生存在学习倦怠现象；学业压力是学习倦怠的关键性风险因素，学业压力显著负向预测初中生学习倦怠；学业自我效能感中介了学习压力对初中生学习倦怠的影响。根据研究结果，可以通过适度缓解初中生学业压力、增强初中生学业自我效能感，帮助初中生合理应对学业压力、有效缓解学习倦怠。 |
| 关 键 词： | 学业压力 学习倦怠 学业自我效能感 影响机制 |